2019浙江教育年(nián)度影響力人物,“停課不停學(xué)”期間的(de)五個感謝...
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象山鶴浦中學(xué)優秀共産黨員楊天河老師榮獲“2019浙江省年(nián)度影響力人物”稱号。特别關注 | 2019浙江教育年(nián)度新聞人物揭曉啦
鶴中楊老師的(de)網課周記
--普通海島教師停課不停學(xué)的(de)日常
網課直播四周記
“平闆前的(de)同學(xué)們,大家下午好,我是楊老師”。
自(zì)2月10日下午“停課不停學(xué)”開播第一(yī)節網課,每天準時開啓十九線主播模式,至今四周有餘。
雖然因為(wèi)不是視(shì)頻直播沒能成為(wèi)網紅(hóng),但還是收獲了幾個小心得。
首先是感謝。感謝家長(cháng)舍得投資為(wèi)孩子(zǐ)配備了網絡學(xué)習的(de)硬件——平闆,感謝學(xué)校順應“互聯網+”的(de)時代潮流開設智慧課堂,感謝學(xué)海公司開通“聯雲課”實現直播,感謝四個星期不棄不離(lí)的(de)同學(xué)們。當然最最感謝的(de)還是在抗疫第一(yī)線的(de)勇士們,我們得以安康。
其次是平和(hé)。雖然學(xué)生看不到老師的(de)表情,但仍然可(kě)以通過聲音感知你即時的(de)心情。面對疫情全球蔓延而沒有特效藥,面對蝸在家裏腰圍見長(cháng),面對拐點遲遲不到等消極信息,難免會産生恐懼無助、沮喪甚至埋怨等負面情緒。隻有老師心态平和(hé)才不會感染給學(xué)生。
第三是耐心。課堂教學(xué)是師生面對面的(de)心靈碰撞,但網課不能。加上初中生的(de)自(zì)制力大多差,部分農村家長(cháng)難以監督到位,導緻網課效率很差,不能急也急不得,急了也沒用,隻能耐心,不能以平時的(de)課時目标來要求。
第四是激勵。每天從早上到下午孤零零地(dì)面對巴掌大的(de)平闆,隻聞其聲不見其影,大人都難免厭倦、懈怠,何況青春躁動的(de)初中生。适時推出每周“陽光網課學(xué)子(zǐ)”進行激勵,按照标準評選公示并頒發電子(zǐ)版獎狀,效果真的(de)好。
第五是分層。留在海島初中的(de)同學(xué),面對學(xué)習有的(de)“吃不了”更有“不想吃”,網課隻能難度“降一(yī)點”、進度“慢一(yī)點”,造成幾個好學(xué)的(de)同學(xué)“吃不飽”。分層組建幾個興趣小組,建群交流合作共進,杠杠的(de)。
第六是故事。最好的(de)食材都需要佐料,每節課開播時先花三五分鍾講一(yī)個即時小故事,如(rú)把網絡段子(zǐ)“意大利标語:這裏沒有火神山、雷神山,也沒有終南山,更沒有共産黨做(zuò)靠山,一(yī)旦染病隻能擡上山”,進行德育的(de)同時開啓愉快的(de)學(xué)習。3月3日網絡上出現勵志的(de)“小學(xué)一(yī)年(nián)級學(xué)生一(yī)絲不苟記下高(gāo)二化學(xué)課的(de)筆(bǐ)記”,用在3月4日的(de)網課開播上,課堂效率出奇的(de)好。
每次網課上好結束語是“各位同學(xué),希望這是最後一(yī)節網課,我們下周能校園見”。
向榜樣學(xué)習
--鶴中海島老師們停課不停學(xué)在行動
自(zì)2月10日開始,鶴中老師就開始了“停課不停學(xué)”的(de)線上1+1教學(xué)活動,一(yī)方面借助學(xué)海公司的(de)平闆“聯雲課”、QQ直播及釘釘直播等平台進行直播教學(xué),另一(yī)方面借助 “甬上雲校”“之江彙教育廣場”“甯波智慧教育平台”等現有網絡資源進行補充學(xué)習。
至近日,全體教師僅平闆“聯雲課” 直播課程共完成三百多節,全校學(xué)生線上學(xué)習狀态和(hé)教學(xué)效果反饋良好。
陳榮校長(cháng)積極布置抗疫情停課不停學(xué),各項工作安排
一(yī)堂40分鍾的(de)“聯雲課”,包括了課前的(de)簽到,課中同步講解,學(xué)生互動回答,教師答疑,課後總結,作業布置及課後簽退等一(yī)系列環節。各年(nián)級組老師們輪流進行線上教學(xué)、線上值班答疑、線上作業批改講解,英語組開展了線上語音朗讀比賽,争取讓每一(yī)位孩子(zǐ)學(xué)有所長(cháng)。
對于線上作業批改,老師們除了要克服手機(電腦)屏幕對眼睛帶來的(de)傷害外,有時候要在那小小的(de)屏幕上标注出密密麻麻的(de)錯誤點再發還給孩子(zǐ)講解。老師們平時對學(xué)生說:孩子(zǐ)們,你們提交的(de)每一(yī)份寫滿答案的(de)照片都是對老師們最大的(de)支持和(hé)認可(kě),唯有你們認真,老師們的(de)付出才有所值!
疫情面前,鶴浦中學(xué)全體教師積極有序開展停課不停學(xué),以自(zì)己的(de)實際行動,各展所長(cháng),努力在疫情期間把教育教學(xué)工作造成的(de)損失降到最低(dī)。自(zì)停課不停學(xué)線上教學(xué)開展以來,我校65歲的(de)返聘銀齡黨員教師湯傳宏老師和(hé)最年(nián)輕的(de)新分配的(de)黨員教師王佳甯老師都能積極學(xué)習開展平闆網課教學(xué),年(nián)輕黨員教師舒行蓉老師喉嚨發炎嚴重吃着藥還堅持在網課課堂一(yī)線,還有很多海島老師們都在認真負責的(de)為(wèi)孩子(zǐ)們默默付出。在等待開學(xué)的(de)時間裏,咱們海島黨員教師們積極樹立了先鋒模範作用,保質保量開展好網上教學(xué)工作。非常時期,家校同心,同舟共濟,共克時艱。期待鶴中陽光苑櫻花爛漫時,和(hé)同學(xué)們校園相見!