3月2日，在餘杭區教育局黨委委員、副局長(cháng)王方鳴的(de)陪同下，浙江省教育技術中心數字資源部副主任陳鑫源，越城區教體局副局長(cháng)車軍妍，德清縣教育局黨委委員潘強等一(yī)行人在杭州市餘杭區未來科技城海創小學(xué)開展了以“藝術互聯網學(xué)校”為(wèi)主題的(de)調研交流活動。作為(wèi)藝術互聯網學(xué)校的(de)技術支持方，學(xué)海教育董事長(cháng)沈一(yī)峰、副總經理(lǐ)林海霞、副總經理(lǐ)沈學(xué)良陪同調研。

學(xué)校參觀

作為(wèi)一(yī)所2019年(nián)創辦的(de)新學(xué)校，海創小學(xué)注重孩子(zǐ)們的(de)綜合素質培養，提倡勞動教育、多學(xué)科融合，讓孩子(zǐ)們真正體會到學(xué)習的(de)快樂(yuè)。

在海創小學(xué)“小小導遊員”的(de)帶領下，各位領導參觀了“海創糧田”“海創動物家園”“海創果園”“海創樹屋”等特色展館。

觀摩“雙師一(yī)生”課堂

随後，領導一(yī)行人來到海創小學(xué)雲直播中心觀摩“雙師一(yī)生”美術課堂，本堂課由章(zhāng)薇薇老師對景甯畲族自(zì)治縣九龍鄉中心學(xué)校學(xué)生開展遠程授課。通過藝術互聯網學(xué)校的(de)互動雲軟件，課堂雙方可(kě)進行大屏、音視(shì)頻的(de)互聯互通，學(xué)生作品即時傳輸，主講老師遠程點評。

據悉，該受援學(xué)校未配備美術專職教師，平時由數學(xué)老師吳世光兼任，通過藝術互聯網學(xué)校的(de)結對工作，學(xué)生享受到了優質的(de)藝術教育資源。觀摩結束後，領導紛紛對“雙師一(yī)生”授課予以充分肯定。

座談交流

餘杭區教育局義務教育科塗轶文從區域層面簡要介紹了餘杭區藝術互聯網學(xué)校，從“強課程、強課堂、強成果”三個方面闡述了項目實施成效。他表示，餘杭區将會大力推動餘杭區未來雲校的(de)“名師優課”項目，并面向全學(xué)校多學(xué)科發展。

杭州市餘杭區未來科技城海創小學(xué)校長(cháng)章(zhāng)獻明對學(xué)校進行了簡要介紹。他表示，海創小學(xué)通過藝術互聯網學(xué)校的(de)結對工作，為(wèi)山區孩子(zǐ)提供了專業藝術資源，破解了師生美育教學(xué)受物理(lǐ)時空限制的(de)問題。在此過程中，本校教師的(de)課堂教學(xué)設計水平也得以提升，工作方法逐漸改善，學(xué)校的(de)管理(lǐ)隊伍素質逐漸加強。

紹興市少兒藝術學(xué)校書記、校長(cháng)馬士力表示，紹興市少兒藝術學(xué)校作為(wèi)越城區青藤互聯網學(xué)校的(de)實體學(xué)校，充分引入了社會資源。通過全區統籌、城鄉資源共享的(de)分配機制，推動共同成長(cháng)；通過獎勵機制，實現評價閉環。

德清縣教育局黨委委員潘強表示，針對德清縣莫幹山雲網校的(de)建設，德清縣主要采取了兩種開展方式：一(yī)是專遞課堂，選調專職教師服務于三所小學(xué)；二是同步課堂，通過結對，常态化開展“雙師一(yī)生”課堂。

餘杭區教育局黨委委員、副局長(cháng)王方鳴進行了發言。他表示，為(wèi)解決區域內(nèi)資源不均衡的(de)問題，餘杭區将啓動“未來雲校”信息化項目。該項目将實現直播、課堂實時錄制、課堂診斷等功能，用信息化賦能課堂教學(xué)，促進教師專業成長(cháng)。

浙江省教育技術中心數字資源部副主任陳鑫源圍繞會上交流的(de)話題，進行了總結發言。他表示，藝術互聯網學(xué)校項目将持續按照“1+2+6+N”模式進行推進。“1”指打造1個實體直（錄）播空間；“2”指制定教師在線教學(xué)指導意見和(hé)打造資源超市；“6”指以“課程資源、在線教學(xué)、活動、直（錄）播樣闆空間、運營、技術”六個中心推動互聯網學(xué)校整體建設。他指出，未來要注重省區協同，形成一(yī)緻的(de)建設标準制度和(hé)規範；三個地(dì)區要共同推進， 形成“區域+名師+課程+活動”的(de)在線教育模式；并預告将啓動迎亞運主題活動，開展全省互聯網學(xué)校藝術節，展示課堂教學(xué)成果與學(xué)生優秀作品。

本次調研活動增進了區域交流，實現了藝術互聯網學(xué)校建設的(de)信息共通、經驗共享。未來，浙江省将繼續推進全省一(yī)盤棋，努力推進鄉村美育高(gāo)質量發展，助力區域教育公平，實現教育共富。學(xué)海教育也将持續努力，為(wèi)藝術互聯網學(xué)校的(de)建設貢獻自(zì)己的(de)力量。

之江彙·藝術互聯網學(xué)校

之江彙·藝術互聯網學(xué)校是省政府“6+1+1”系統平台重大改革（重大應用）“推進城鄉義務教育共同體建設”項目中的(de)核心子(zǐ)場景，以“班班有藝術老師、生生有藝術特長(cháng)”為(wèi)目标，通過“技術創新+教學(xué)創新+制度創新”，構建新型美育共同體，跨越時空，聯結山海，有效促進區域和(hé)城鄉教育優質均衡，助力教育共同富裕。